研學游資源覆蓋“海陸空”
“海南擁有‘海陸空’三位一體的研學資源分布，可以樹立起研學行業的標桿。”海南大學旅游學院副教授謝祥項說，海南島南鄰南海，在長期發展過程中形成了深厚的海洋文化，種類繁多的海洋生物，沿海地區的“做海”傳統，深海探險等都是與海相關的研學課題。
海南坐擁中國唯一的熱帶雨林國家公園，海南長臂猿、海南坡鹿、海南山鷓鴣等雨林珍稀物種在此繁衍，通過研學可以探尋生物多樣性的奧秘。在文昌航天發射場，每到火箭發射前夕，總能看到研學團隊和親子家庭守候在觀測點，感受火箭發射的震撼瞬間，了解中國航天事業的發展和航天科技的進步。
此外，海南獨特的黎苗文化讓來此研學的游客可以通過織黎錦、吹鼻蕭、賞船型屋、跳竹竿舞等感受少數民族風情。與海南淵源頗深的東坡文化連接了古時的邊陲海島與中原地區，讓國際游客在海南也能領略中國傳統文化的魅力。
圖為研學團隊在海口火山群世界地質公園開展研學活動。 張月和 攝研學產品多樣受游客好評
火山地質是海南特色的旅游資源之一，近年來，隨著研學游熱度走高，中國雷瓊海口火山群世界地質公園開發了以地質科普為主，涉及熱帶植被、天文觀測等方面的研學游項目。該公園營銷部經理朱燕說，景區會根據研學團隊的規模、參與者的年齡等設計研學課程，每個周末舉辦研學活動時，游客的參與度和積極性都很高。
在今年中國旅游日海口分會場活動期間，由50個家庭組成的研學游團隊走進海口火山群世界地質公園，在研學導師的帶領下近距離接觸火山地質，觀察火山石凹凸不平的表面和密布的氣孔，了解火山的成因和消亡史。
10歲的黃蜜蠟在研學過程中不時提問導師與火山相關的問題。她說自己平時就很喜歡戶外活動，通過這次研學活動學到了不少知識，比如不同國家對休眠火山的判定標準是不一樣的，不同顏色的火山石用途也不一樣等等。
“讓孩子親近自然是選擇研學游的原因之一。”其父黃鶴松說，親近自然能夠培養孩子適應環境的能力，同時還能開闊眼界、鍛煉身體，研學無疑是最好的途徑之一，“只要有研學活動舉辦，我們都會盡量陪孩子參加。”
海南獨特的研學資源還吸引了不少外地游客前來學習體驗。中國(海南)南海博物館是了解海洋文化和南海歷史的絕佳選擇之一，該館館長辛禮學受訪時說，博物館接待的研學團隊約60%都是外地游客。來自重慶的游客吳剛帶著孩子親近過大海后徑直來到博物館，他說，看到實物更能激發孩子的興趣，大人也跟著學到不少知識。
圖為研學團隊在海南熱帶野生動植物園聆聽研學導師介紹熱帶動植物相關知識。 張月和 攝研學行業進入快速發展期
“隨著研學游熱度走高，海南新的研學產品和市場主體如泉涌般出現。”海南省旅游協會研學行業分會會長符永岑說，體驗類研學產品不斷豐富，研學游的參與者從孩童擴展至成人，專業的研學機構不斷涌現，傳統旅行社及教育機構也紛紛推出研學游項目，“海南研學游市場正處于快速發展時期。”
據了解，2018年以來，海南先后評選出63個省級中小學生研學實踐教育基地，教育、旅游等相關部門推動成立研學行業分會，促進行業發展。
作為海南首批省級中小學生研學實踐教育基地之一，海南熱帶野生動植物園不斷探索研學游新發展方向，提升研學導師專業技能。該園營銷總監李冬林介紹，隨著對自然教育的重視，人們對研學產品的種類和質量都有了更多更高的要求，除了基本的自然科普外，一些深度研究型、體驗型產品得到了更多認可，越來越多的人愿意付出時間和精力親近自然、了解自然。
于2014年成立的海南首家自然教育工作室松鼠學堂的負責人劉艷說，研學就是在玩耍中學習，研學課程的設計要兼具科學嚴謹和普遍性的特點。海南擁有雨林、海洋、濕地等獨特的研學資源，需要更具專業素養的從業人員帶給人們個性化的體驗，引導人們在自然中感受海南之美，樹立保護生態環境的觀念，從而最大程度發揮研學游的價值。(完)
