鄭州中景教育_鄭州智學(xué)教育培訓(xùn)學(xué)校

新華社北京8月21日電 題：記錄“零零后”十年光陰 繪制中國(guó)教育真實(shí)畫卷

白瀛、方沁茗

從2006年開始，北師大紀(jì)錄片中心跟蹤記錄了十多個(gè)“00后”孩子從幼兒園到中學(xué)的成長(zhǎng)足跡，制作的五集紀(jì)錄片《零零后》20日起每晚在央視紀(jì)錄頻道首播。

該片探討了個(gè)性與制度、應(yīng)試與素質(zhì)、留守與留學(xué)、青春期與親子關(guān)系、獨(dú)生子女與二胎政策等教育話題，繪制出一幅中國(guó)教育的真實(shí)畫卷：不同個(gè)性的孩子在不同的教育模式下成長(zhǎng)為不同的人，而每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程都是不可復(fù)制的生命故事。

十年，中景里的人生

2006年的一個(gè)夏日午后，一所幼兒園里，兩個(gè)小朋友正在過(guò)家家。老師現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)了每一個(gè)動(dòng)作的心理意圖，為北師大紀(jì)錄片中心主任張同道打開了一個(gè)隱秘的兒童世界。由此，記錄兒童成長(zhǎng)成為他一個(gè)時(shí)期工作的主題。

第一次拍攝在2009年凝聚為紀(jì)錄電影《小人國(guó)》與電視紀(jì)錄片《成長(zhǎng)的秘密》。2011年，孩子們進(jìn)入小學(xué)，拍攝繼續(xù)，次年完成《成長(zhǎng)的秘密之小學(xué)時(shí)代》。2016年，孩子們升入中學(xué)，攝制組第三次拿起攝影機(jī)。匯集十年素材，《零零后》就此誕生。

“十年之于人生意味著什么？一幅中景：幼童變成少年，青春漂染白發(fā)，暮年化為照片?！?《零零后》總導(dǎo)演張同道在手記中寫道。

十年間，從幼兒園共同的起點(diǎn)出發(fā)，孩子們?nèi)缤ト鲈诓煌寥赖姆N子，走上迥然相異的道路：或進(jìn)入公立學(xué)校，或選擇私立學(xué)校，或求學(xué)海外……

張同道說(shuō)，《零零后》并非一部華麗的藝術(shù)構(gòu)造，只是濃縮十年的影像記錄?！懊恳粋€(gè)細(xì)節(jié)都來(lái)自生活，每一句話都來(lái)自孩子。”他說(shuō)。

尊重孩子的個(gè)性是教育的起點(diǎn)

片中關(guān)于個(gè)性與制度、應(yīng)試與素質(zhì)、留守與留學(xué)的教育話題連接了每個(gè)家庭。

第三集《成長(zhǎng)單行道》記錄了兩個(gè)年齡相仿的男孩，從同一所幼兒園出發(fā)，小學(xué)時(shí)代同窗共讀，但在中考的節(jié)點(diǎn)上，兩人作出了截然不同的選擇——梁昊天回歸傳統(tǒng)應(yīng)試教育，劉嘉陽(yáng)則準(zhǔn)備留學(xué)海外。

該集編導(dǎo)武亮宇說(shuō)，“他們根據(jù)自己的直覺、家人的引導(dǎo)、老師的建議、朋友的鼓勵(lì)做出了一次又一次勇敢的選擇，這些選擇匯成了獨(dú)屬于他們自己的成長(zhǎng)道路?！?/p>

十年前，幼兒園里的梁昊天內(nèi)向敏感，難以融入集體活動(dòng)，劉嘉陽(yáng)卻一呼百應(yīng)，深受小朋友喜愛。十年后，梁昊天備戰(zhàn)中考，努力適應(yīng)著傳統(tǒng)教育體系的規(guī)則；劉嘉陽(yáng)則個(gè)性鮮明，富有主見，明確認(rèn)識(shí)到自己更適合國(guó)際化教育。

由此，武亮宇也提到，在兩條成長(zhǎng)道路的對(duì)比中，可以看到很多東西：孩子的性格養(yǎng)成、孩子自主意識(shí)的萌芽與發(fā)展、孩子對(duì)于教育模式的認(rèn)識(shí)、父母的職責(zé)等等。

“假如世界上沒有兩片相同的葉子，那么尊重每個(gè)孩子的個(gè)性是教育的起點(diǎn)?！睆埻勒f(shuō)。

愛是牽手，也是放手

執(zhí)行總導(dǎo)演喻溟說(shuō)，“00后”的父母多為“70后”，對(duì)于子女的成長(zhǎng)，他們掙扎在素質(zhì)教育的理想和應(yīng)試教育的體制之間。

家庭教育對(duì)孩子的性格培養(yǎng)、行為習(xí)慣等多方面有重要的影響。如何幫助孩子做出正確選擇，如何在親子關(guān)系間實(shí)現(xiàn)最佳平衡，也是影片中探討的話題。

在第一集《愛的方程式》中，錫坤即將小學(xué)畢業(yè)。為了錫坤的成長(zhǎng)，母親在他很小的時(shí)候就放下工作，專心陪伴他。然而青春期到來(lái)，孩子的叛逆卻讓她開始思考何時(shí)放手、如何放手。

而第二集《時(shí)光若倒流》中，曾經(jīng)在幼兒園哭著要爸爸的小女孩萌萌轉(zhuǎn)眼長(zhǎng)大，卻因?yàn)槊妹玫某錾确N種原因與父母漸漸疏離。

喻溟采訪了每一對(duì)父母，從生命誕生之初開始聊。錫坤媽媽一想起當(dāng)初在幼兒園門口喂奶，心都快化了；萌萌父母科學(xué)喂養(yǎng)，每天六個(gè)奶瓶到點(diǎn)就喂；昊天爸爸講起當(dāng)初不想要孩子，但沒想到孩子竟帶來(lái)那么大的快樂(lè)……

“有一天，‘00后’也會(huì)為人父母，也會(huì)把孩子送進(jìn)幼兒園，但愿我們能一直拍到那個(gè)時(shí)候。那時(shí)社會(huì)環(huán)境，教育理念也許大不相同，但做父母的心一定是相同的?！彼f(shuō)。

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