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2021年12月11日，由河南省教育廳主辦、中國(guó)教師研修網(wǎng)承辦的“國(guó)培計(jì)劃（2021）”——學(xué)科骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目在鄭州隆重開(kāi)班。河南省教育廳教師教育處張會(huì)敏副處長(zhǎng)、鄭州師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院趙靚主任、中國(guó)教師研修網(wǎng)河南辦事處郭峰主任出席本次開(kāi)班儀式。來(lái)自河南省各地市小學(xué)數(shù)學(xué)、初中數(shù)學(xué)、初中化學(xué)三個(gè)學(xué)科共計(jì)200名骨干教師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)集中和遠(yuǎn)程在線直播的方式參加了本次培育項(xiàng)目。開(kāi)班儀式由中國(guó)教師研修網(wǎng)河南辦事處項(xiàng)目經(jīng)理張智穎主持。

河南省教育廳教師教育處張會(huì)敏副處長(zhǎng)做重要講話。對(duì)于本次培訓(xùn)，提出了三點(diǎn)要求：

一、提升站位，深化認(rèn)識(shí)：明確表示建設(shè)現(xiàn)代化河南離不開(kāi)教育的現(xiàn)代化；教育的現(xiàn)代化離不開(kāi)教育的信息化；教育的信息化離不開(kāi)教師的信息化素養(yǎng)；

二、提質(zhì)增效，狠抓落實(shí)：持續(xù)推進(jìn)全員培訓(xùn)，用足用好國(guó)培政策，推進(jìn)信息技術(shù)能力的全員培訓(xùn)，扎實(shí)推進(jìn)骨干教師的示范引領(lǐng)作用；

三、提高標(biāo)準(zhǔn)，確保實(shí)效。

未來(lái)的教育離開(kāi)信息化將寸步難行，教育的信息化離不開(kāi)教師的信息化素養(yǎng)，因此，此次學(xué)科骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)勢(shì)在必行。

中國(guó)教師研修網(wǎng)河南辦事處郭峰主任在致辭中對(duì)河南省教育廳表示誠(chéng)摯的感謝，對(duì)與會(huì)老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。疫情當(dāng)下，苦難重重，項(xiàng)目從10月延期到今天進(jìn)行，老師們學(xué)習(xí)的熱情依舊高漲。中國(guó)教師研修網(wǎng)始終堅(jiān)持研訓(xùn)一體、學(xué)思結(jié)合、知行合一的培訓(xùn)理念，致力于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本次培訓(xùn)旨在提升參訓(xùn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合創(chuàng)新能力，推動(dòng)信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的實(shí)踐能力，從而輻射帶動(dòng)學(xué)校信息化教學(xué)改革與發(fā)展。郭峰主任希望通過(guò)七天的研修之旅老師們能學(xué)有所獲，學(xué)有所成，學(xué)有所用。

學(xué)員代表何寧隆老師表達(dá)了對(duì)河南省教育廳以及中國(guó)教師研修網(wǎng)的感謝，對(duì)“國(guó)培計(jì)劃（2021）”——學(xué)科骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目的期望。何寧隆老師發(fā)言激情昂揚(yáng)，分享了三個(gè)關(guān)鍵詞：感謝、幸福、目標(biāo)。何老師表示要珍惜培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，從思想上重視起來(lái)，用心學(xué)習(xí)、學(xué)以致用，牢記我們作為各地市、各學(xué)校骨干教師的職責(zé)與使命，力求共同成長(zhǎng)，帶著收獲滿載而歸。

開(kāi)班典禮之后，河南省省級(jí)能力提升工程 2.0 專(zhuān)家、鄭州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦公室趙靚主任做了關(guān)于《未來(lái)教育》的講座。趙靚主任從數(shù)字故事入手，分析了微課與數(shù)字故事的區(qū)別，采用現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的形式，帶領(lǐng)老師們一起分析學(xué)情，提出判斷今天做什么事情是正確的，需要根據(jù)未來(lái)形勢(shì)來(lái)判斷，因此未來(lái)是智能的發(fā)展。趙靚主任從未來(lái)教育的萬(wàn)物皆數(shù)、發(fā)展方向、人工智能和如何應(yīng)對(duì)等方面進(jìn)行了分享，提出學(xué)生是數(shù)字時(shí)代的原住民，而教師則是數(shù)字時(shí)代的移民，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，教師應(yīng)從移民變成原住民，因此教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升勢(shì)在必行。趙靚主任提出，知道遠(yuǎn)比掌握更重要，更新了學(xué)員的理念。

由于疫情原因，部分老師未能來(lái)到面授現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)教師研修網(wǎng)開(kāi)通研直播，為老師們的研修學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

教育不是為了今天，而是為了想象不到的未來(lái)做準(zhǔn)備。教育的發(fā)展離不開(kāi)教師的發(fā)展，教育的信息化離不開(kāi)教師的信息化素養(yǎng)，國(guó)培計(jì)劃（2021）已經(jīng)開(kāi)啟，讓我們順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，攜手共進(jìn)譜寫(xiě)研修新篇章。