金實(shí)教育怎么樣_金財(cái)教育好開(kāi)單嗎

加強(qiáng)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部在學(xué)校的核心堡壘作用，是推動(dòng)現(xiàn)代學(xué)校治理體系建設(shè)的關(guān)鍵。盤(pán)龍區(qū)金實(shí)小學(xué)推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，把黨的組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為與學(xué)校“人權(quán)、事權(quán)、財(cái)權(quán)”相適應(yīng)的現(xiàn)代學(xué)校治理優(yōu)勢(shì)和治理效能，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校的辦學(xué)行為，提升了學(xué)校的現(xiàn)代化治理水平。

盤(pán)龍區(qū)金實(shí)小學(xué)積極推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為教育高質(zhì)量發(fā)展賦能

形成一個(gè)共識(shí)

金實(shí)小學(xué)是落實(shí)《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的意見(jiàn)》區(qū)級(jí)試點(diǎn)學(xué)校，根據(jù)盤(pán)龍區(qū)教體局黨組的統(tǒng)一部署，學(xué)校黨支部召開(kāi)啟動(dòng)大會(huì)，進(jìn)行工作安排和任務(wù)分解，利用多種方式組織班子成員和教師學(xué)習(xí)交流，深入理解《意見(jiàn)》的精神和要求，在教師中形成共識(shí)——加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，抓好學(xué)校黨建工作是金實(shí)小學(xué)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要保障，是增強(qiáng)金實(shí)小學(xué)辦學(xué)活力的關(guān)鍵，更是“辦好人民滿意的教育”這一時(shí)代命題的金實(shí)實(shí)踐。

做好“四個(gè)堅(jiān)持”

在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，金實(shí)小學(xué)結(jié)合新的發(fā)展要求和學(xué)校實(shí)際，完善學(xué)校章程，建立起“黨支部委員會(huì)”總負(fù)責(zé)、“校務(wù)委員會(huì)”執(zhí)行、“教師代表大會(huì)”共治、“家長(zhǎng)委員會(huì)”共建的、既分工協(xié)作又相互監(jiān)督的現(xiàn)代學(xué)校“四議事”治理體系，做好“四個(gè)堅(jiān)持”，推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化治理實(shí)踐，構(gòu)建和諧的教育場(chǎng)域，推動(dòng)金實(shí)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

一、堅(jiān)持黨支部委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。在落實(shí)《意見(jiàn)》要求中，金實(shí)小學(xué)始終聚焦“堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)中小學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)”這一根本著眼點(diǎn)，通過(guò)強(qiáng)化組織保障、制度保障、政治保障，將政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿于辦學(xué)治校、教書(shū)育人全過(guò)程、全方面，落實(shí)把方向、作決策的主心骨作用，全面提升師生政治素養(yǎng)，匯集形成“人心聚、力量齊”的學(xué)校發(fā)展新動(dòng)能。

金實(shí)小學(xué)將政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿于辦學(xué)治校、教書(shū)育人全過(guò)程、全方面

二、堅(jiān)持“校務(wù)委員會(huì)”治理。校長(zhǎng)是學(xué)校行政工作的負(fù)責(zé)人，校務(wù)委員會(huì)是校長(zhǎng)抓落實(shí)的行政議事治理主體。學(xué)校黨組織支持和保障校長(zhǎng)、校務(wù)委員會(huì)充分行使行政治理權(quán)，通過(guò)明確行政班子職責(zé)、提升行政管理能力、完善共同治理機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作落地見(jiàn)效。

金實(shí)小學(xué)校務(wù)委員會(huì)是校長(zhǎng)抓落實(shí)的行政議事治理主體

三、堅(jiān)持“教師代表大會(huì)”共治。學(xué)校教師代表大會(huì)是教職工依法參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督的基本形式，在黨支部委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下討論并審議辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃等學(xué)校改革發(fā)展重大問(wèn)題，在黨支部引領(lǐng)下，讓民主參與決策管理、推動(dòng)學(xué)校課程建設(shè)、助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展賦能金實(shí)小學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

學(xué)校堅(jiān)持“教師代表大會(huì)”共治

四、堅(jiān)持“家長(zhǎng)委員會(huì)”參與。家長(zhǎng)委員會(huì)由家長(zhǎng)代表組成，負(fù)責(zé)溝通學(xué)生教育、學(xué)校管理的相關(guān)事項(xiàng)。黨支部委員會(huì)引導(dǎo)和鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)校事務(wù)、參與重大問(wèn)題決策、配合學(xué)校開(kāi)展日常教育教學(xué)工作。學(xué)校黨支部引領(lǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)在落實(shí)立德樹(shù)人任務(wù)、培育良好家教家風(fēng)、優(yōu)化協(xié)同育人機(jī)制上積極構(gòu)建“家—校—社”三方協(xié)同育人的良好教育生態(tài)。

積極構(gòu)建“家—校—社”三方協(xié)同育人的良好教育生態(tài)

金實(shí)小學(xué)構(gòu)建黨組織領(lǐng)導(dǎo)的“四議事”學(xué)校治理體系，進(jìn)一步發(fā)揮了黨組織的引領(lǐng)作用，成為全面落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的有力抓手，推動(dòng)金實(shí)小學(xué)教育教學(xué)管理向現(xiàn)代化治理轉(zhuǎn)變，賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，更為培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新”的新時(shí)代金實(shí)學(xué)子提供了政治引領(lǐng)和政治保障。（昆明信息港 記者馮冕蕓）