泓承教育、泓承企服
待業(yè),這一詞,說著簡(jiǎn)單,恐怕只有真正的待業(yè)人士才會(huì)了解個(gè)中滋味吧。
最顯而易見的一點(diǎn):經(jīng)濟(jì)斷條。
經(jīng)濟(jì)斷條則意味著最基本的衣食住行都不能正常運(yùn)轉(zhuǎn),一旦這種情況發(fā)生,很多伙伴都會(huì)做出這樣的舉措:
1、 降低求職成本
降低求職成本,言外之意也就是說會(huì)降低找工作的門檻,可能你的愛好是攝影,但是一段時(shí)間之內(nèi)沒能找到薪資、工作內(nèi)容等多方面都匹配的工作,經(jīng)濟(jì)又不能斷檔,這種情況下往往會(huì)選擇一個(gè)臨時(shí)性的工作來解決眼前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。
2、 不擇業(yè),亂就業(yè)
這一點(diǎn)與降低求職成本有著類似的地方,受經(jīng)濟(jì)壓力影響,無論是初中、高中還是大學(xué)畢業(yè)生,寧愿暫時(shí)選擇薪資較低的工作。他們不能容忍失業(yè),但求職過程中被拒絕的現(xiàn)象非常普遍,有著較明顯的挫敗感,生活質(zhì)量受到嚴(yán)重影響。
三、希望國(guó)家能夠安排就業(yè)
很多待業(yè)人士經(jīng)常發(fā)出這樣的感嘆,希望回到過去,國(guó)家安排就業(yè)的時(shí)候,多好,在學(xué)校畢了業(yè),直接就可以工作。但就現(xiàn)實(shí)的殘酷來講,安排就業(yè)的學(xué)校幾乎是少之又少,這對(duì)于未經(jīng)職場(chǎng)洗禮的學(xué)生和待業(yè)人士而言,在一定程度上略有殘酷。
既然大家對(duì)于待業(yè)有著這么多的無奈,可忍受它的人又確實(shí)不在少數(shù),對(duì)于這種情況,我們就真的無計(jì)可施了嗎?
當(dāng)然不是
實(shí)際上現(xiàn)在國(guó)家有很多相關(guān)的職業(yè)技能院校,針對(duì)初中畢業(yè)、高中畢業(yè),甚至是沒有上高中的伙伴,開創(chuàng)了很多專業(yè)技能的課程,學(xué)生們可以根據(jù)自己的愛好來選擇喜歡的專業(yè),并且學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)員的就業(yè)問題負(fù)責(zé)。
泓承教育就是這樣一個(gè)職業(yè)技能培訓(xùn)的專業(yè)院校,專業(yè)較多,課程專業(yè),理論與實(shí)踐課程兼有,讓學(xué)員們可以真真正正的學(xué)到知識(shí),而且無須擔(dān)心不能學(xué)以致用的問題。
待業(yè),已經(jīng)讓很多人為之頭疼
甚至有人一度為了緩解經(jīng)濟(jì)而放棄自己的真正喜好,不得不做一些勉強(qiáng)糊口的工作;
待業(yè),可能會(huì)讓一個(gè)潮氣蓬勃的青年為了生存而放棄了繼續(xù)學(xué)習(xí)的道路;
現(xiàn)在開始,這一切都不是問題,泓承教育,培養(yǎng)你的專屬職業(yè)技能,無論是熱門的新媒體培訓(xùn)、健康管理師,還是男生更擅長(zhǎng)的工科、電子電工,專業(yè)、課程,一應(yīng)俱全。
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