陜西在線教育-陜西省遠程教育平臺系統(tǒng)

各設(shè)區(qū)市教育局，楊凌示范區(qū)教育局，韓城市教育局，神木市、府谷縣教育和體育局，有關(guān)高校，省屬各中等職業(yè)學(xué)校：

為深入貫徹落實中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，進一步深化課程改革，打造一批特色鮮明的在線精品課程，推進我省職業(yè)教育在線精品課程建設(shè)與應(yīng)用共享，推動職業(yè)教育教學(xué)改革，提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，省教育廳決定開展2024年陜西省職業(yè)教育在線精品課程遴選工作。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下。

以提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力為核心，深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，建設(shè)一批課程內(nèi)容精品、教師水平精湛、教學(xué)效果精準(zhǔn)的職業(yè)教育在線精品課程，推動職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開發(fā)與開放共享，充分發(fā)揮在線課程在推進職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級、促進優(yōu)質(zhì)教育資源均衡、深化教學(xué)改革等方面的重要作用，不斷完善國家、省、校各級職業(yè)教育在線精品課程培育、遴選、共享、應(yīng)用和持續(xù)建設(shè)機制，帶動職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。

1. 申報課程應(yīng)為納入中等職業(yè)學(xué)校（以下簡稱中職）、高等職業(yè)學(xué)校（以下簡稱高職，含高職專科、高職本科）相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案并在教學(xué)中實際開設(shè)的課程，包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)（技能）課程（含實訓(xùn)實習(xí)），以及其他特色課程。

2. 五年制高職前三年課程列歸中等職業(yè)教育組，五年制高職后二年課程列歸高等職業(yè)教育組；高職本科課程列歸高等職業(yè)教育組，應(yīng)單獨注明。

3. 已獲批國家、陜西省精品在線開放課程、職業(yè)教育在線精品課程的，不再申報參與認定。

（一）課程落實立德樹人根本任務(wù)，遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和技術(shù)技能人才成長規(guī)律，貫徹國家職業(yè)教育有關(guān)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。課程目標(biāo)定位準(zhǔn)確，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，邏輯清晰，資源豐富，有機融入課程思政元素。公共基礎(chǔ)課程內(nèi)容及時反映新知識，體現(xiàn)學(xué)科知識與行業(yè)（或職業(yè)）應(yīng)用場景的融合；專業(yè)（技能）課程緊密對接崗位實際，反映相關(guān)領(lǐng)域新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。鼓勵與行業(yè)企業(yè)等合作開展課程建設(shè)與實施。

（二）課程總學(xué)時不低于32學(xué)時，至少在課程平臺上完成兩（學(xué)）期的在線教學(xué)或線上線下混合式教學(xué)實踐，在同類課程中教學(xué)效果良好。

（三）體現(xiàn)教師教材教法改革成果，課程教學(xué)活動（包括但不限于在線教學(xué)、測試、作業(yè)、考試、答疑、討論等）完整豐富并有效實施，有效防范刷課、替課、行為。課程教學(xué)管理制度完備，教學(xué)全過程管理嚴(yán)格有序，教學(xué)支持保障條件良好，未發(fā)生過較大及以上教學(xué)事故。學(xué)習(xí)過程數(shù)據(jù)完整，學(xué)生受益面廣、參與度高、獲得感強。

（四）教學(xué)團隊師德師風(fēng)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)能力突出，數(shù)字素養(yǎng)高，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的專業(yè)功底。專業(yè)課團隊主要成員中應(yīng)有“雙師型”教師。課程負責(zé)人原則上應(yīng)具有講師及以上職稱，同一課程負責(zé)人限牽頭申報一門課程。課程團隊主要成員不超過5人。

（五）全面落實教育評價改革要求，注重過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合，探索增值評價，健全綜合評價。鼓勵運用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)開展學(xué)習(xí)行為的精準(zhǔn)分析，個性化評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。

（六）數(shù)字化教學(xué)資源豐富、形式多樣、原創(chuàng)度高、質(zhì)量精良、符合大眾審美，教學(xué)案例使用得當(dāng)，語言文字、圖片、地圖等使用符合相關(guān)規(guī)定，無知識產(chǎn)權(quán)、肖像權(quán)爭議。

（七）課程平臺資質(zhì)符合要求，運行安全可靠，內(nèi)容審核把關(guān)能力強，界面良好，能夠在多種終端上運行。各單位推薦的課程，應(yīng)能有效接入國家職業(yè)教育智慧教育平臺，承諾提供不少于5年的教學(xué)服務(wù)，并動態(tài)更新教學(xué)資源。

（八）鼓勵申報新一代信息技術(shù)、高檔數(shù)控機床和機器人、航空航天裝備、先進軌道交通裝備、新能源汽車等先進制造業(yè)相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)課程；智慧健康養(yǎng)老、嬰幼兒托育、現(xiàn)代家政等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)緊缺領(lǐng)域?qū)I(yè)課程；糧食安全、智慧農(nóng)業(yè)等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)重點領(lǐng)域?qū)I(yè)課程；與傳承民族技藝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)的專業(yè)課程；體現(xiàn)產(chǎn)教融合，校企深度合作共建的課程；教隨產(chǎn)出，服務(wù)國際產(chǎn)能合作和中國企業(yè)走出去，促進我省文化教育軟實力提升的“職教出海”相關(guān)課程。

高職院校：國家“雙高計劃”院校每校推薦不超過8門，省級“雙高計劃”院校（不含入選國家“雙高計劃”院校）每校推薦不超過6門，其他學(xué)校每校推薦不超過4門。

中職學(xué)校：非省屬中職學(xué)校由所在市組織推薦，每市推薦總量不超過30門；省屬中職學(xué)校每校推薦不多于3門。

（一）各院校組織校內(nèi)申報和遴選，經(jīng)公示無異議后向省教育廳申報。涉及多個學(xué)校共建的課程，由牽頭院校申報。同一課程不得多頭申報、拆分申報。

（二）省教育廳組織專家對院校申報材料進行評議，公示無異議后發(fā)文認定。

（三）各院校作為在線精品課程的建設(shè)主體，要嚴(yán)格把關(guān)，對申報課程網(wǎng)上內(nèi)容和教學(xué)活動進行全面核查，擇優(yōu)申報，確保合法性、完整性和有效性。

各有關(guān)高校、省屬中職學(xué)校以學(xué)校為單位直接申報，其他中職學(xué)校經(jīng)市級教育行政部門審核通過后匯總統(tǒng)一報送。各申報單位于2024年7月26日（星期五）前將申報公文1份，《2024年陜西省職業(yè)教育在線精品課程申報書》（附件1，和證明材料清單資料一起按每門課程單獨合并成冊，電子版大小限8M以內(nèi)）《2024年陜西省職業(yè)教育在線精品課程推薦匯總表》（附件2，電子版為Excel格式）發(fā)送至xapi86852339@163.com，本次申報無需提交紙質(zhì)版材料。

認定為“陜西省職業(yè)教育在線精品課程”的項目須繼續(xù)建設(shè)與完善，在全國性公開課程平臺面向其他院校和社會學(xué)習(xí)者開放。項目所在院校要為課程團隊提供政策、經(jīng)費等方面的支持。

省教育廳將對課程運行情況持續(xù)進行監(jiān)督和管理，對累計2年不開課或者評價不合格課程取消認定資格。

聯(lián)系人及電話：裴生芬（中職） 029-88668836

唐婷（高職） 029-88668837

楊甜（西航職院） 029-86871702

附件：

1.2024年陜西省職業(yè)教育在線精品課程申報書

2.2024年陜西省職業(yè)教育在線精品課程推薦匯總表

3.2024年職業(yè)教育在線精品課程觀測指標(biāo)

4.申報資料提交說明

陜西省教育廳辦公室

2024年5月15日

編輯：王波