英培國(guó)際教育—培英國(guó)際教育加盟

姓名：李逸陽(yáng)

成績(jī)：110分

課程：托福拔高精品小班

學(xué)校：湖南大學(xué)

我托福考試準(zhǔn)備的時(shí)間相對(duì)比較長(zhǎng)，大概將近4個(gè)月的時(shí)間，開(kāi)始的時(shí)候是自己進(jìn)行學(xué)習(xí)，背托福詞匯以及寫(xiě)作范文等，后來(lái)感覺(jué)自己的學(xué)習(xí)到了一個(gè)瓶頸期，經(jīng)過(guò)深思熟練以及朋友的介紹我報(bào)了北京英培教育。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)這段時(shí)間我的備考路程。

先說(shuō)說(shuō)我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中準(zhǔn)備的托福備考資料：

《iBT口語(yǔ)滿分模板》

《TOEFL.iBT 高分作文》

《托福聽(tīng)力專項(xiàng)高級(jí)進(jìn)階》

《ETS新托福考試官方指南》

《TOEFL核心詞匯21天突破》

詞匯：

首先在備考托福的過(guò)程中詞匯是非常重要的，詞匯量，往往被用來(lái)作為衡量一個(gè)考生英語(yǔ)水平的標(biāo)準(zhǔn)，也經(jīng)常是考生在考試失利之后用以歸咎的理由。尤其是在托福閱讀中，經(jīng)常會(huì)因?yàn)殚喿x詞匯量大，單詞不認(rèn)識(shí)使得閱讀理解跑題。英培顧曉桐老師教授了我快速記憶托福詞匯的方法：利用語(yǔ)境學(xué)習(xí)，多義詞在文中的具體含義只能靠語(yǔ)境來(lái)確定，比如單詞“sound”就有多種意思，我們只有根據(jù)單詞所在的語(yǔ)境才能確定它的具體含義。例如：

1. The house was surprisingly sound, though it was more than two hundred years old.

這座房子雖然有兩百年的歷史了，但它依然很堅(jiān)固。

2. Industrial expansion is a very sound investment in present-day society.

當(dāng)今社會(huì)，發(fā)展工業(yè)是一種可靠的投資。根據(jù)具體的語(yǔ)境，我們可以知道“sound”在以上兩句話中的意思分別是“堅(jiān)固的”和“可靠的”。當(dāng)然，“sound”還有其它的含義，在此不再一一列舉。英語(yǔ)中一詞多義的現(xiàn)象十分普遍，考生要養(yǎng)成通過(guò)上下文熟悉和掌握詞義的好習(xí)慣。

閱讀：

有了詞匯量做基礎(chǔ)，托福閱讀的解答才能夠更長(zhǎng)，在閱讀考試中我最擔(dān)心的就是閱讀時(shí)間，總是怕不夠用，因此我在備考的過(guò)程中都是卡點(diǎn)做題，而且新托福是機(jī)考，對(duì)著電腦看文章的速度顯然要比紙質(zhì)的慢很多，因此在閱讀答題速度上更要提高。其次就是閱讀中的語(yǔ)法問(wèn)題，閱讀長(zhǎng)難句應(yīng)該不只是我的難點(diǎn)吧？其實(shí)學(xué)習(xí)長(zhǎng)難句只要掌握這兩點(diǎn)就OK了：

1、樹(shù)立句子整體結(jié)構(gòu)感。

2、抓住句子的重心，提出主干意思。

還有就是通常情況下文章首段和每段的段首句能夠很好地幫助文章結(jié)構(gòu)，再根據(jù)問(wèn)題回到文章進(jìn)行定位，答案通常是比較清晰的。總之準(zhǔn)備閱讀就是多練，每一篇TPO閱讀都不能放過(guò)，要徹底搞懂。

聽(tīng)力：

聽(tīng)力方面我在大一的時(shí)候就加強(qiáng)了練習(xí)，同時(shí)又結(jié)合課上老師給出的聽(tīng)力技巧，因此在聽(tīng)力方面我沒(méi)有遇到太大的困難，在這尤其要提一下英培教育的白偉老師，他對(duì)于聽(tīng)力方面的教學(xué)非常具有特色，能夠近期考題趨勢(shì)以及命脈，能夠針對(duì)不同的學(xué)生給予不同的教學(xué)和引導(dǎo)，使學(xué)生有的放矢。而且在教學(xué)上富有激情，最重要的一點(diǎn)就是經(jīng)常穿插留學(xué)生活背景，這對(duì)我之后的出國(guó)留學(xué)幫助很大。

口語(yǔ)：

口語(yǔ)沒(méi)有捷徑，只有多練，其次就是多做TPO，多積累相應(yīng)的素材，而且在課上經(jīng)常和同學(xué)、老師進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話，最重要的是在考試之前要看看機(jī)經(jīng)，萬(wàn)一中了就皆大歡喜了。

寫(xiě)作:

寫(xiě)作其實(shí)比較簡(jiǎn)單，平時(shí)根據(jù)老師講的結(jié)構(gòu)多寫(xiě)寫(xiě)，積累點(diǎn)好句子。英培孟軒老師寫(xiě)作課上會(huì)找出一些范文以及有漏洞的文章給我們進(jìn)行分析，理清思路，然后再讓我們回家進(jìn)行練習(xí)，這樣幾輪的分析讓我的寫(xiě)作成績(jī)突飛猛進(jìn)。而且孟軒老師整理出了一個(gè)文章架構(gòu)：

第一段：開(kāi)頭段：明確點(diǎn)名中心，必須必須有中心句！

第二段：論證一段（正面論證）

1. 某東西重要，為啥重要，提出第一個(gè)理由，必須要有本段的主旨句！

2. 論據(jù)：就是舉例子，用實(shí)際的例子來(lái)證明為啥要有這個(gè)理由。

3. 結(jié)尾句：其實(shí)結(jié)尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一種說(shuō)法說(shuō)一遍就行！

第三段：論證二段（正面論證）

1. 某東西重要，為啥重要，提出第二個(gè)理由，必須要有本段的主旨句！

2. 論據(jù)：就是舉例子，用實(shí)際的例子來(lái)證明為啥要有這個(gè)理由。

3. 結(jié)尾句：其實(shí)結(jié)尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一種說(shuō)法說(shuō)一遍就行！

第四段：論證三段（反面論證）

1. 某東西重要，沒(méi)有了某東西就會(huì)有怎樣不好的后果，提出一個(gè)壞的后果，必須要有本段的主旨句！

2. 論據(jù)：就是舉例子，舉一個(gè)沒(méi)有了這個(gè)東西以后的壞結(jié)果的實(shí)例。

3. 結(jié)尾句：其實(shí)結(jié)尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一種說(shuō)法說(shuō)一遍就行！

第五段：結(jié)尾段：明確重申中心，必須必須必須必須必須有結(jié)尾句！結(jié)尾句就是本篇文章中心句paraphrase！

以上就是我在托福考試?yán)锏囊恍┬牡茫懈２浑y，難在堅(jiān)持，祝同學(xué)們?nèi)〉暮贸煽?jī)！

更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注北京英培教育微信公眾賬號(hào)yingpeiedu

雅思免費(fèi)資料下載群：159912305