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無錫23所熱門中學師資大盤點

天一實驗學校

無錫市天一實驗學校，由江蘇省天一中學于2001年8月創(chuàng)辦，是天一教育集團成員校。

學?，F(xiàn)有校區(qū)由錫東新城商務(wù)區(qū)打造，總投資2.37億，占地面積63960平方米，現(xiàn)有58個教學班，學生近3000人，教職工超過200人。

學校秉承天一中學優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，治學嚴謹，師資力量雄厚，現(xiàn)有區(qū)級以上骨干教師80余人。自創(chuàng)辦以來，有90多人次獲得全國、省、市級評優(yōu)課、基本功比賽一等獎。

全體天一同仁，有情懷有擔當，愛崗敬業(yè)，崇尚科學，追求卓越，創(chuàng)新教育理念，追求教育理想，一支教育教學本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)師資隊伍已然形成。

省錫中實驗學校

江蘇省錫山高級中學實驗學校（原省錫中分部）創(chuàng)辦于1998年，原屬“公有民辦”體制學校， 2008年6月，正式轉(zhuǎn)制為九年一貫制公辦學校。在惠山區(qū)政府、區(qū)教育局的協(xié)商、支持下，省錫中實驗學校成為惠山新城教育配套的首選。

學?，F(xiàn)有小學部115個班級，初中部72個班級，在校學生9000多人，專任教師500多人，45周歲以下的中青年教師占96.5%，區(qū)新秀以上骨干教師比例占專任教師的30%，其中，教授級正高級教師1人，省特級教師2人，無錫市名師3人，無錫市學科帶頭人13人。

大橋?qū)嶒瀸W校

無錫大橋?qū)嶒瀸W校是市屬民辦初中，報名學生需要具有無錫學籍或戶籍。初中部共有2個校區(qū)——學前街校區(qū)和菱湖校區(qū)。初中部今年學前街校區(qū)招生95人，全部靠直升了，所以今年只能報一個校區(qū)。

學校擁有一支敬業(yè)愛生、富有經(jīng)驗、專業(yè)博學、銳意進取的高水平教師隊伍，學歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理，各學科隊伍在資深特級教師的悉心指導(dǎo)下迅速成長，校內(nèi)實施“藍青計劃”不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)有專任教師278人，其中，本科以上學歷者占99%，研究生學歷者占20%。

金橋雙語實驗學校

金橋雙語實驗學校（初中）招生范圍是經(jīng)開區(qū)，報名學生需要具有經(jīng)開區(qū)學籍或戶籍，不過遺憾的是，今年金橋雙語實驗學校（初中）搖號招生計劃依然為0，按這樣的節(jié)奏明年大概率也不會開放招生。僅高新區(qū)金橋外國語招生82人。

金橋初中擁有教育理念先進、經(jīng)驗豐富的管理團隊，擁有一支德才兼?zhèn)洹⒂掠趧?chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍。老師們用他們的勤奮和智慧幫助孩子們健康發(fā)展。

語文學科組是一支年齡結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)基礎(chǔ)扎實的隊伍?，F(xiàn)有教師16人，其中高級教師2人，研究生學歷2人，市級優(yōu)秀班主任5人。在市級各類優(yōu)質(zhì)課評比、論文競賽中，多位老師獲得一、二等獎。

數(shù)學學科組是一個由中、青教師組成的積極向上、樂于奉獻且極聚凝聚力的隊伍。共有教師14人，其中多位老師具有豐富的畢業(yè)班教學經(jīng)驗，多次開設(shè)對外公開課，并在市級各類教學競賽中獲得一、二等獎。

金橋初中英語組是一支和諧向上、積極進取、勇于探索、精神飽滿且富有戰(zhàn)斗力的隊伍。目前英語組共18人，有著豐富的英語教學經(jīng)驗，多數(shù)老師曾長期從事初三畢業(yè)班的教學工作，成績顯赫。

理化學科組是一支由11人組成的“敬業(yè)、和諧、奉獻、創(chuàng)新”的團隊，業(yè)務(wù)水平成熟，教學經(jīng)驗豐富。其中市高級教師2人，市優(yōu)秀德育工作者1人，市骨干班主任1人，多人在省市級各類比賽和競賽指導(dǎo)中取得優(yōu)異成績。

金橋初中綜合組是一個和諧共進、專業(yè)素質(zhì)過硬的團隊，集合了四大學科：政治、歷史、地理、生物，共有15位老師。其中校中層3人，市教學新秀2人，省學科優(yōu)秀青年教師1人，市優(yōu)秀共青團員1人，在省市級各類比賽中，本組多位老師獲得一、二等獎。

音體美信息技術(shù)學科組是一支凝聚力強、綜合素質(zhì)高的隊伍。組內(nèi)現(xiàn)有教師8名，其中音樂教師3名、體育教師5名、美術(shù)教師2名，計算機教師3名。

江南中學

無錫市江南中學，創(chuàng)辦于1930年，學校目前設(shè)有通揚、陽光兩所分校，在校學生3000余名，教職員工近300人。

學校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，其中名優(yōu)教師眾多，有較為完善的青年教師培養(yǎng)成長機制。教師團隊多次承擔省、市課程與教學研究項目，成果斐然。

東林中學

學校現(xiàn)有215名專任教師，區(qū)級以上骨干教師47人。目前在籍學生2700余人。

2009年，無錫市東林中學成立了以江蘇省特級教師蔡劍秋、鄭乃千、薛中梁和無錫市勞動模范楊瑞華領(lǐng)銜的“名師工作室”。

學?！笆濉币詠砩陥笕珖?、省市教育科研課題共計17項，結(jié)題14項，在研3項。2006年以來學校教師在國家、省市出版刊物發(fā)表論文96篇，獲獎?wù)撐?84篇。

積余實驗學校

無錫市積余實驗學校創(chuàng)始于1901年，是無錫市區(qū)首所“九年一貫制”學校。學校占地面積30860平方米，現(xiàn)有67個班級，2998名學生，213名教職員工，其中專任教師205人，骨干教師66名。

無錫市積余實驗學?，F(xiàn)有高級教師80名，一批無錫市名師、學科帶頭人、教學能手、教學新秀。學校長期以來重視教師隊伍建設(shè)，為教師搭建了施展才能的平臺，眾多教師在省、市學科大賽中脫穎而出，取得了令人矚目的成績。

僑誼實驗學校

無錫市僑誼實驗中學創(chuàng)辦于1957年，是一所具有鮮明辦學特色和較高辦學水平的江蘇省示范初中，是無錫市藝術(shù)教育特色學校和無錫市教育現(xiàn)代化學校。

僑誼實驗中學師資力量雄厚，以富有經(jīng)驗、充滿活力的中青年骨干教師團隊為主，現(xiàn)有特級教師、學科帶頭人、優(yōu)秀教師工作者、優(yōu)秀班主任、教學能手、教學新秀等骨干教師60多人。專任教師114名，其中骨干教師90名，占專任教師總數(shù)的78.95%。

新區(qū)第一實驗學校

近年來，由于辦學規(guī)模擴大，無錫新區(qū)第一實驗學校引進和招聘了大量骨干教師和優(yōu)秀的青年教師。由校長室牽頭，教科室、教務(wù)處負責，開設(shè)了一系列骨干教師教學展示課，青年教師教學匯報課，并聘請區(qū)域內(nèi)專家入校進行新教師的專業(yè)培訓(xùn)，使青年教師迅速成長。

學校著力打造教學、德育雙過關(guān)的專業(yè)型教師隊伍。目前共有教職工170人，區(qū)新秀及其以上骨干教師共77人，占教師總數(shù)的45.3%。其中，江蘇省特級教師1人，德育、學科帶頭人9人，德育、學科能手共22人，區(qū)教學新秀共45人，省特級教師1人。黨員教職工59人，占教職工總數(shù)的34.7%。

新吳實驗中學

無錫市新吳實驗中學創(chuàng)辦于2017年，是以國家級高新區(qū)——無錫市新吳區(qū)命名的一所區(qū)屬公辦初中。

目前學校在編教師共81人，以中青年教師為主，其中研究生占比近50%，學歷高、專業(yè)素養(yǎng)高的中青年教師是新吳實驗中學教師團隊的主力軍。學校致力于“三團”建設(shè)，即管理團隊建設(shè)、骨干團隊建設(shè)、青年教師團隊建設(shè)的。

學校未來五年骨干隊伍建設(shè)的總目標是努力營造“三個環(huán)境”，即營造一個有利于骨干教師自我提升、良性發(fā)展的政策環(huán)境；營造一個上下求索、豐富底蘊的文化環(huán)境；營造一個師德高尚、專業(yè)厚實的骨干教師專業(yè)發(fā)展環(huán)境。努力打造一支梯隊合理、結(jié)構(gòu)均衡、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新的“四有”好教師隊伍，培養(yǎng)一批有思想、有作為、有影響力的骨干專家。

梅里中學

無錫市梅里中學創(chuàng)建于1988年，由原來無錫市梅村街道的四所鄉(xiāng)村中學合并而成，坐落于無錫市新吳區(qū)梅村街道梅西路西側(cè)，伯瀆河南側(cè)。

無錫市梅里中學現(xiàn)有在編在職教職工210人，其中專任教師205人。教職工平均年齡35周歲。近幾年隨著大批青年教師的加入，具備研究生學歷的教師越來越多。目前，學校有正高級教師1名，副高級教師40名，占比19.5%；特級教師1名，市區(qū)級各類骨干教師75名，占比36%。

河埒中學

河埒中學擁有優(yōu)良、勤奮的師資隊伍。目前全校有專任教師163人，中學高級教師48人，中學一級教師91人，學科帶頭人、教學能手、教學新秀等教學骨干40多人，現(xiàn)有省、市、區(qū)級教學能手達19人，中高級職稱比率高達85%。結(jié)構(gòu)科學、梯度合理、德才兼?zhèn)涞膸熧Y力量，為學校發(fā)展提供了強有力的智力支撐。

江大附中

學?，F(xiàn)有班級數(shù)26個，學生1047名；教職工99人，其中專任教師94人，區(qū)級以上骨干教師25人，正高級教師1人，副高級教師22人。教師大專以上學歷占比100%，本科以上學歷占比98.94%，其中研究生學歷（學位）教師16人，占比17.02%。

東絳實驗學校

學校區(qū)占地總面積502251m2，其中建筑總面積15155m2，現(xiàn)有26個教學班，在校學生1100多人；專任教師109人，其中高級教師47人，占教師總?cè)藬?shù)的43%；一級教師47人，占教師總?cè)藬?shù)的43%；市區(qū)級骨干教師25人。

近年來，學校以大力推進內(nèi)部管理改革為突破口，全面完善現(xiàn)代人本管理制度。通過“全員聘任制”、“崗位工資制”、“績效考核制”、“中層年級組長競爭上崗制”、“項目首席執(zhí)行官制”等制度架構(gòu)現(xiàn)代教育管理模式，真正把合適的人用到合適的崗位，培養(yǎng)了教職工的責任心，增進了教職工的自我管理能力。

太湖格致中學

作為新城地區(qū)配套建設(shè)的學校，學校一次性規(guī)劃建設(shè)到位，占地面積145畝，校舍建筑面積4萬多平方米，建設(shè)規(guī)劃和功能區(qū)劃科學，配套齊全，設(shè)施一流，環(huán)境幽雅，文化氣息濃郁。

學?，F(xiàn)有28個教學班，在校學生1136名。專任教師105名，其中，江蘇省特級教師2名，正高級教師1名，無錫市學科帶頭人3名，區(qū)級以上骨干教師占比45%，師資力量名列全市前茅。

惠山金橋?qū)嶒瀸W校

無錫惠山金橋?qū)嶒瀸W校是金橋教育集團在錫西新城創(chuàng)辦的又一所九年一貫制學校，位于無錫市上偉路268號。

學校中小學現(xiàn)有40個班級左右，100余名教師。擁有一支教育視野開闊、專業(yè)素養(yǎng)深厚、精通中小學教育的管理團隊，一支由市區(qū)名師、學科帶頭人和骨干教師組成的教師隊伍。全體教師以先進的理念、高尚的師德、精湛的教學，致力于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

高新區(qū)金橋外國語學校

無錫市高新區(qū)金橋外國語學校是金橋教育集團在高新區(qū)的機場路、江華路交界處建立一所九年制一貫制的學校，今年招生82人。

學校由特級教師、學科帶頭人、資深教研人員組成專家團隊，指導(dǎo)教育教學。由集團選派骨干教師擔任各學科帶頭人，同時面向國內(nèi)外招聘成熟、優(yōu)秀的專業(yè)教師，尤其是外語教師要求英語水平達到專業(yè)八級，部分有海外留學背景，高規(guī)格組建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、綜合素質(zhì)高的雙語型師資隊伍和外籍教師隊伍。

學校與金橋小學、金橋初中同一辦學理念，同一教學要求，同一質(zhì)量管理，同一評價標準。外籍教師均具有任教資格和豐富教育經(jīng)歷。

輔成實驗學校（原輔仁）

輔成實驗學校是市屬民辦初中，今年未進行招生。

輔成有一個本科及以上學歷100%，職稱比例合理、敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)質(zhì)師資群體。專職教師78人，其中有3位特級教師，19位高級教師（占專職教師比例24.3%），中級以上職稱教師占專職教師比例94.6%，同時，已有20位老師先后被評為教學新秀，8人被評為教學能手和學科帶頭人。

無錫外國語學校

無錫市外國語學校是無錫市一所十五年一貫制外語特色民辦學校，設(shè)有幼兒園（分國內(nèi)部雙語班和國際部雙語班，有苗苗班、小班、中班、大班四種班型）、小學部、初中部、以及國際部。

初中部擁有五里和新城兩個校區(qū)。今年未進行招生，太湖新城校區(qū)提供住宿。嚴選優(yōu)秀骨干教師，加倍關(guān)注每個學生的全方位發(fā)展需求，從容應(yīng)對中考高考和國際升學，打造特色精品精英教育。

隨著2014年我校高水平舉辦高中部，初中部的教師隊伍建設(shè)和教科研發(fā)展進入新階段，目前我校已建設(shè)起一批愛崗敬業(yè)、德藝雙馨的專職教師隊伍，各學科師資實力在無錫同類學校中首屈一指。

每個主要學科備課組都有8-10位優(yōu)秀教師引領(lǐng)把關(guān)！造就了一支作風頑強、充滿朝氣、善于合作、樂于奉獻、愛生如子的優(yōu)秀教師，

吳風實驗學校

目前學校含小學部和初中部40多個班級，2300多名學生，172名教職工，其中教師142人，成熟型教師超過百分之八十。

學校已啟動享受公辦福利待遇機制，保障老師的各項福利待遇不低于區(qū)域公辦學校。隨著學校辦學規(guī)模不斷擴大，學校又引進一批各科特級、高級骨干教師，2010年學校通過層層篩選，十里挑一引進了20多位年輕教師的，現(xiàn)經(jīng)過近10年的鍛煉，已具備循環(huán)教學（從初一到初三）的能力?？梢赃@樣說，符合吳風實驗學校辦學要求的老中青三代教師群體現(xiàn)已基本形成。

育才中學

濃厚的科研氛圍，一批教育教學骨干茁壯成長，教師隊伍建設(shè)取得豐碩成果，曾在優(yōu)質(zhì)課評比中獲大市級一等獎1人，市區(qū)級一等獎12人次；在各類教育論文、教學案例評比中獲獎近百篇。同時，一批教師獲全國校園影視教育研究工作“先進個人”、市“優(yōu)秀教育工作者”、市“先進德育工作者”、市“德育學科帶頭人”、市“班主任工作能手”、“市屬民辦中小學教學新秀”等各類榮譽。

英禾雙語學校

學校在省內(nèi)外引進成熟型優(yōu)質(zhì)教師，從國內(nèi)外聘請教學經(jīng)驗豐富的外籍教師。主要學科由省特級教師、市區(qū)學科帶頭人、教學能手等擔任，骨干教師比例在同類學校遙遙領(lǐng)先。同時，學校還組建了由沈茂德、周仁良等著名特級教師組成的管理和學科指導(dǎo)專家團隊。

無錫光華學校

光華擁有一支以高級教師為學科帶頭人，研究生、本科生和中級職稱的青年教師為骨干，中外教師融合的優(yōu)秀師資隊伍，并為每一位學生配有導(dǎo)師，幫學生進行個性化課程、心理等方面的輔導(dǎo)。老師與學生共同住校，為學生提供高質(zhì)量、體貼入微的服務(wù)，保障學校教學與學生發(fā)展需要。

多年來教師在教育教學中贏得了諸多榮譽，有多人被授予省市級優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、創(chuàng)新課大賽一等獎等榮譽稱號。在國家、省、市級各類刊物上發(fā)表教育教學論文數(shù)百篇。