一份解讀互聯網時代“學霸”的調研報告顛覆了公眾以往對高考狀元的固有印象，比如，62.7%的狀元有過至少一次的戀愛經歷，13.3%的狀元體會過暗戀、單戀的感覺。這份由百度文庫、覓題App根據近幾年與高考狀元群體深度互動推出的報告稱：狀元們的愛情和友情也并沒有被繁重的學業“耽誤”。(8月26日《中國青年報》)

根據媒體報道，這份報告面向2014年到2015年間近60位(一共120多位)高考狀元，就其性格、思想、家庭、生活、學習等要素展開調研，旨在真實還原這些成長于“互聯網時代”的高考狀元人格特征。覽盡全篇，這份調研報告到底能給我們留下怎樣的思索，其對教育的啟迪意義到底幾何，其實細細思量，其能留下的，筆者覺得，不過是一聲嘆息而已。

其一、高考狀元“愛情與分數齊飛”的輕松能被普遍效仿嗎?其實不知道從什么時候起，每年高考結束之后，各類媒體對本地狀元瘋狂的挖掘爆料，早就顛覆了人們對狀元的成見。通過報道，人們發現這些狀元早就不是原來只會讀書的“書呆子”了，他們不僅個個智商一流，而且人人情商了得。更可貴而可怕的是，很多應試教育上的惡習他們一個不沾，比如“培優”，比如“死學”，那是從未有過的事。學有閑暇之時，他們總能五湖四海看“那么大”的世界，亦或在琴棋書畫中覓得一門絕技。而通過這次基于網絡的深度互動，人們更驚訝的發現，大多數的狀元們，竟然還有時間來經營他們的愛情。而且在他們眼里，“黑與灰”的高三，都是清一色的五彩繽紛。狀元們真實的青春模樣是否真如報告所示，筆者不得而知，但作為一個從高考的血雨腥風中走過來的“路人甲”，筆者認為，這種充滿“田園牧歌”氣息的高中生活，在競爭越來越激烈越來越殘酷的應試教育大背景下，在極其嚴苛的家庭和學校管理背景下，對大多數要擠獨木橋的學子而言，不過是一種無法模仿的美好教育愿景而已。

其二、高考狀元成功背后的現實要素讓人無奈。據調查報告顯示，在身份戶籍方面，9成以上的狀元都是“非農戶口”，且父母學歷普遍較高。同時，近9成的狀元畢業于示范高中。盡管調查報告中顯示的“有六成狀元就讀于普通小學”，對“不要輸在起跑線”上的陳舊教育認知具有一定的啟示作用，但他們強大的家庭教育后盾、優渥的城市生活背景，以及沖刺階段所享有的充足的優勢教育資源，依然不過是對近年來“寒門式努力”的艱辛，做更讓人無奈的深入佐證罷了。

如果不在以高考為指揮棒的應試教育模式上做更深入的反思和改革，不在教育資源的不均衡性上做更多政策和制度層面上的建設和努力，對高考狀元這些“學霸們”的調研報告，即使再真實，我想，也不過是給當下的教育現實，徒留一聲嘆息而已。