近日，教育部官方微信“微言教育”公布了《普通高等學校學生管理規(guī)定》的修訂對照表，并就此向各地教育行政部門以及部屬高校征求意見。在擬修訂的高校學生管理規(guī)定中，首次將誠信教育寫入管理規(guī)定，對失信學生可給予警告直至開除學籍等處分。(11月19日《京華時報》)

對大學生進行誠信管理，是建設誠信社會的一部分，不可或缺。不過，教育部門開展的誠信管理不能只針對大學生，還應包括大學老師和教授。因為，大學老師和教授與大學生共同生活在一個“大家庭”，朝夕相處，大學生的誠信成色不可避免會受老師或教授的影響，所以，絕不能只重視大學生的誠信建設，忽視對大學老師和教授的誠信建設。

所謂“為人師表”，理所當然適用大學老師和教授。古人云：學高為師，德高為范。就是要求老師要做學生的榜樣。可以肯定，如果大學老師和教授都是誠信公民的榜樣，對學生會形成潛移默化的影響，學生的誠信度就高，誠信成色就足，反之也成立。所以，對大學生進行誠信教育和管理，首先要要求大學老師和教授做到，師生彼此幫助、相互監(jiān)督、共同進步，豈不兩全其美。

環(huán)境塑造人。希望大學生講誠信，除了對大學生進行誠信監(jiān)督管理外，還要注重校園環(huán)境建設，要求人人講誠信，打造誠信校園。但是，如果只要求學生誠信、守誠信，不要求老師和教授，形成了巨大的反差，老師和教授對大學生的誠信管理和懲罰是不可能令大學生心服口服的，相反，大學生還會受老師和教授的不誠信行為影響，對誠信管理不以為然。

事實上，當下大學有少數(shù)老師和教授不誠信的問題比較突出，引起了社會普遍關注，有的還引發(fā)社會焦慮，亟待矯正。比如，少數(shù)教授存在論文抄襲現(xiàn)象;有的則成為個別商人的代言人，大放厥詞，語不驚人誓不休;有的則利用教授身份和職務對女大學生進行性侵，嚴重損害了大學老師和教授的形象，有人毫不客氣地批評這些大學教授為“叫獸”;還有的以科研為名“跑項目”、搞腐敗，搖身一變成了“老板”。

大學少數(shù)老師和教授的不誠信現(xiàn)象嚴重污染了學術風氣和校園環(huán)境，若不懲治，不僅不能說服大學生，而且，有的大學生還會受不誠信的老師和教授影響，誠信滑坡，大學的誠信管理難度也會增加，大學生的誠信風險也會上升。因此，不論是為了學生好，還是為了更好的執(zhí)行好誠信管理，都必須把大學老師和教授納入誠信管理，以老師和教授的誠信行為影響大學生、感染大學生，共建誠信校園。

另外，對大學生失信給予開除處分要慎重，一則，要壓縮大學的權力，防止“任性”用權和公權私用;二則，要嚴格程序，防止發(fā)生不公平、不公正現(xiàn)象。