電組建2個月以來，中部戰(zhàn)區(qū)牢記習主席訓令，圍繞戰(zhàn)區(qū)主戰(zhàn)，大力提升戰(zhàn)區(qū)指揮機關(guān)和各保障隊的聯(lián)合作戰(zhàn)指揮能力，確保一旦需要能夠上得去、打得贏。

中部戰(zhàn)區(qū)負責人介紹，組建以來，戰(zhàn)區(qū)堅持把指揮能力建設(shè)作為最緊迫最現(xiàn)實的任務(wù)，大抓指揮技能訓練和實戰(zhàn)化訓練。堅持“值班人員天天練、機關(guān)分隊周周學、指揮編組月月演”，采取超常措施，分期分批組織封閉式集中強化精訓，盡快彌補短板弱項。培養(yǎng)一批能擬文、能標圖、能計算、能查數(shù)據(jù)資料、能輔助決策、能使用數(shù)據(jù)鏈指揮等“六能型”參謀人才，打造一個“平戰(zhàn)一體、常態(tài)運行、專司主營、精干高效”的過硬戰(zhàn)區(qū)聯(lián)合指揮中樞。

戰(zhàn)區(qū)機關(guān)干部由陸軍、海軍、空軍、火箭軍等多軍種組成，大多數(shù)同志對本軍種本專業(yè)的情況比較熟悉，而對聯(lián)合作戰(zhàn)、聯(lián)合指揮、聯(lián)合行動相對陌生，指揮聯(lián)合作戰(zhàn)的能力存在明顯差距。

“比如說空軍力量和陸軍力量如何配合，如何協(xié)調(diào)，陸軍如何在火箭軍的支援下實施作戰(zhàn)，這些具體的問題我們研究的還不夠深?！睉?zhàn)區(qū)聯(lián)合參謀部參謀蔣郭，畢業(yè)于陸軍指揮院校，在基層部隊和集團軍機關(guān)也積累了較為豐富的工作經(jīng)驗，但戰(zhàn)區(qū)組建后，對于聯(lián)合指揮構(gòu)架中其他軍兵種的運用還感到有些能力欠缺。

戰(zhàn)區(qū)用一套“組合拳”強化“內(nèi)功”，加快實現(xiàn)由編制體制聯(lián)合向作戰(zhàn)指揮能力聯(lián)合轉(zhuǎn)變。他們區(qū)分不同崗位要求，集中對聯(lián)合指揮基本技能、聯(lián)合作戰(zhàn)值班方法進行規(guī)范，并聘請多位軍兵種院校專家，對聯(lián)合作戰(zhàn)重難點問題進行專題授課輔導。在此基礎(chǔ)上，按照部門和職責，采取以強帶弱、結(jié)對互助的形式開展崗位練兵，人人制定“以學強能”計劃表，持續(xù)進行學、練、考、評活動，力求縮短轉(zhuǎn)型周期。

時刻保持強烈“知識恐慌”“本領(lǐng)恐慌”的中部戰(zhàn)區(qū)官兵，迸發(fā)出高昂的訓練熱情。初春的北京，無論是在野外訓練場，還是在指揮訓練大廳，隨處可見火熱的練兵場景。身著陸、海、空、火箭軍等各色迷彩作訓服的機關(guān)干部和保障人員，同坐“中軍帳”，共同研判情況，籌劃決策。由戰(zhàn)區(qū)首長掛帥的訓練督導組也活躍在各個訓練場，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

目前，中部戰(zhàn)區(qū)指揮機關(guān)崗位練兵正進入階段性考核驗收，所涉及的內(nèi)容不僅涵蓋了參謀業(yè)務(wù)、政治工作、后勤保障等基礎(chǔ)專業(yè)，還包含了聯(lián)合作戰(zhàn)籌劃、聯(lián)合作戰(zhàn)指揮和信息分析處理等綜合情況的處置，來自戰(zhàn)區(qū)機關(guān)各軍兵種要素的參謀人員分批分期完成命題考核。（梅世雄、趙國濤）