資料圖:圖為工作人員演示驗證指靜脈 來源:法制晚報

指靜脈驗證是什么?

  ——新的生物特征識別技術,復制概率幾乎為零

高考一直是社會的熱點話題,其中,高考作弊問題更是備受關注。近日,教育部再度出招,加大了嚴防今年高考作弊的力度。

3月8日,教育部網站發布的《關于做好2016年普通高校招生工作的通知》明確要求,各地要綜合治理考試環境,繼續開展凈化涉考網絡環境、打擊銷售作弊器材、凈化考點周邊環境、打擊替考作弊等專項行動。

《通知》還明確提出,要結合各地實際,采用二代身份證現場報名確認、現場采集照片和指紋或指靜脈等生物特征、及時進行信息比對等措施嚴防替考。

其中,“現場采集照片和指紋或指靜脈等生物特征”的相關表述引發輿論關注。很多人表示,對“指靜脈驗證”感到陌生。

不過中新網(微信公眾號:cns2012)記者注意到,去年高考已有個別省份率先實施指靜脈驗證。去年,為防替考“槍手”,內蒙古高考考生須全部通過指靜脈驗證才能入場參加考試。

如何進行指靜脈驗證?據媒體報道,考生要想進入考場,必須先用右手刷身份證,然后將左手的食指放入指靜脈驗證器以便核證是否為同一人。

據了解,指靜脈驗證是一種新的生物特征識別技術,它利用手指內的靜脈分布圖像來進行身份識別。與指紋識別在程序上大致相同,但指紋容易被人復制,指靜脈目前被人復制的可能性基本為零。

資料圖:2015年6月7日至8日,廣西有近31萬人參加高考。為保障高考秩序,廣西官方出動無線電監測車,采取教師帶隊清點考試人數、培訓監考人員識別真假身份證等多項措施保障“凈考”。 圖為6月8日,無線電監測車在南寧

資料圖:2015年6月7日至8日,廣西有近31萬人參加高考。為保障高考秩序,廣西官方出動無線電監測車,采取教師帶隊清點考試人數、培訓監考人員識別真假身份證等多項措施保障“凈考”。 圖為6月8日,無線電監測車在南寧

以往有啥防作弊招數?

  ——多地嚴禁智能手表“入場” 洛陽啟動無人機值守考場

利用無線電信號獲取試題、傳送答案……這些年,高考高科技作弊事件屢見不鮮。為有效防范和嚴厲打擊此類行為,近年來,各地紛紛應用高科技技術,不斷升級高考防作弊系統,出招制止考試作弊。

如今,各地高考防作弊已“武裝到牙齒”,包括金屬探測儀、360度視頻監控、無線電監測車、全考場信息屏蔽等,諸多高科技防作弊技術都紛紛登場。

去年高考,寧夏啟用了防范無線電信號作弊系統,同時還建成了覆蓋全區各考點的考試專網,對考點學校的防作弊系統進行單獨組網、集中供電;安徽在全省推廣使用金屬探測儀;河南洛陽啟動無人機值守考場,嚴防考生傳輸數據作弊。

同樣,為了嚴防考試作弊,去年高考,福建、湖北、安徽等省份還紛紛明確,禁止佩戴手表入場,考點統一配置掛鐘。而北京、廣州等省份則針對智能手表做出規定,考生不可攜帶有存儲功能、有計算功能和可傳輸數據等功能的手表進入考場,只可攜帶普通的機械式或石英手表。上海則明確,考生若攜帶具有發送或者接收信息功能的設備,將被認定為考試作弊,其中就包括手機、時下流行的“蘋果”手表及運動手環等。

資料圖:2016年2月29日下午,高考倒計時100天,湖北省宜昌市夷陵中學召開高考誓師大會,該校高三近1000名師生在大會上發表“戰斗宣言”,為高考最后100天努力奮斗。 李風 攝

資料圖:2016年2月29日下午,高考倒計時100天,湖北省宜昌市夷陵中學召開高考誓師大會,該校高三近1000名師生在大會上發表“戰斗宣言”,為高考最后100天努力奮斗。 李風 攝

高考作弊入刑

  ——最高可判七年 專家:對作弊行為有震懾作用

近年來,高考作弊事件頻現,侵蝕著考試公平,諸如去年江西等地發現有組織的規模性替考作弊,前年河南發生杞縣替考案,等等。

加大對高考作弊的處罰力度,已成社會的廣泛共識。有媒體報道,去年高考前,全國31個省份均出臺相關文件,明確表態將嚴防高考作弊,加大懲罰力度。

以廣東為例,去年,廣東表示將加大高考違紀處罰力度,對參與替考等違紀舞弊的高校在校大學生,一律按規定開除學籍;對參與作弊的考生,除了取消當年高考成績外,還要給予停止參加國家教育考試一到三年的處理;對不負責任,失職、瀆職和違規違紀造成嚴重后果的考試工作人員,堅決依法依規、從嚴處理。考生攜帶任何書籍、資料及通訊工具(手機、傳呼機)等違規物品進入考場,無論使用與否,都將被取消考試成績。

同樣在去年,考試作弊也首次納入刑法。自2015年11月1日起,刑法修正案(九)正式實施,在全國研究生考試、普通高考等法律規定的國家考試中組織作弊的,將入刑定罪,最高可處七年有期徒刑。這也意味著,今年高考作弊將首次納入刑法范圍。

“如何有效解決高考作弊問題?入刑是一個好方法。”中國教育學會原會長顧明遠在接受中新網記者采訪時表示,高考公平問題關乎每個考生權益,考生作弊注定意味著考試不公平。因此,高考作弊入刑,將對那些試圖作弊的考生起到震懾作用,從而促進考試公平。(完)

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