“我是一名‘90后’文物修復師，也是聽力障礙者。”上海博物館文物保護科技中心古陶瓷修復人員岑嶺的介紹吸引了師生們的目光，“文物修復師是文物的‘醫(yī)生’，我們用特制膠水精準復位陶瓷‘骨折’的地方”。

　　從事文物修復工作，是岑嶺一直以來的夢想，希望通過自己的雙手，恢復文物本來的面貌。在他看來，文物的缺口、圖案里藏有很多秘密，文物修復師就像穿越時間的“偵探”，一點點解開古人留下的謎題。“無論是文物，還是我們(聽力障礙者)，被時間吻過的傷痕最珍貴，我們要珍惜自己身上的獨特之處。”

　　“聽力障礙者也能成為文物修復師，我要向岑老師學習！”上海市第四聾校學生張靜雯第一次走進文保修復館，對眼前的一切都感到新奇有趣。她期待在博物館看見更多非遺代表性項目，也希望能有非遺代表性傳承人走進聾校，講述非遺背后的故事。

　　上海市第四聾校校長章蘇妮表示，與上海博物館“結緣”的4年來，從“古籍修復非遺體驗”進校園，到“樂游上博”研學活動，學生們親手制作古書、親歷雕版印刷，感受非遺技藝的魅力，觸摸到了傳統(tǒng)文化的溫度。“我們希望能繼續(xù)緊密合作，將更多活動帶到聽障學生身邊，助力他們在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中茁壯成長。”

　　上海博物館副館長黃河告訴中新網(wǎng)記者，今年國際博物館日的主題為“快速變化社會中的博物館未來”，指向博物館與社會之間建立更緊密的關聯(lián)，這種緊密關聯(lián)也包含特殊人群。“上海博物館已經較全面地設置了無障礙設施，比如陶瓷館有盲文說明以及可觸摸的瓷器，讓特殊人群有更好的體驗。”